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佳县人民政府关于佳县 教育信息化管理机构标准化建设实施方案的通知
索引号 6108280002/201401-00040 发文字号  佳政发〔2013〕14号
成文日期 发布日期 2014-01-09
标   题 佳县人民政府关于佳县 教育信息化管理机构标准化建设实施方案的通知
发布机构 政务信息化服务中心 公文时效 有效

 

  各乡镇人民政府,县政府各工作部门、各直属机构:

  《佳县教育信息化管理机构标准化实施方案》已经县政府研究同意,现印发你们,请遵照执行。

  佳县人民政府

  2013年9月5日

  佳县教育信息化管理机构标准化建设实施方案

  为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《陕西省教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》以及《榆林市教育信息化建设三年行动计划(2013-2015年)》精神,结合实际,进一步提升我县教育信息化建设水平,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以办好人民满意的教育为宗旨,坚持 “教育三个面向”指导方针,建立健全推动教育信息化发展的体制机制和队伍,为进一步推动教育信息化、现代化发展奠定坚实基础。

  二、目标任务

  根据榆林市教育局转发省教育厅《关于开展教育信息化管理机构标准化建设工作的通知》的通知(榆政教发〔2013〕107号)精神,组建符合要求、适合我县发展实际的教育信息化体制、机制和队伍,为教育信息化发展保驾护航。

  1、健全管理体制:确立教育信息化在教育发展中的战略位置,确立主要领导负责的教育信息化管理机制;合理设置教育信息化岗位,配备一定数量能满足工作需要的专业技术人员。

  2、建立健全工作运行机制:形成归口管理、统筹规划、需求驱动、运行顺畅的工作运行机制。

  3、完善督导与激励机制:加强教育信息化督导工作,完善教育信息化激励政策,使信息化建设工作正常有序开展。

  4、建立资金投入保障机制:建立教育信息化经费保障机制,确保工作顺利开展。

  三 、实施步骤

  全县教育信息化管理机构标准化建设工作分三个阶段实施:

  第一阶段:(2013年4月—6月)研究制定实施方案。认真学习国、省、市有关教育信息化建设文件精神,明确省教育厅标准化建设要求、任务,根据佳县教育发展实际,制定印发《佳县教育信息化管理机构标准化建设工作实施方案》。各中心学校、局直各学校、城关幼儿园分别制定本单位的实施方案。

  第二阶段:(2013年6月—7月)设立教育信息化管理机构。县上按照省教育厅有关要求,及时成立佳县教育信息化领导小组,办公室设在县教育局,依照县级标准化电教馆(中心)建设指标要求,足额配备教育信息化专业人员,形成一支结构合理、业务精通、充满活力的专业化信息技术队伍。县教育局从市县范围聘请一批信息化建设专家、学者,组建我县教育信息化专家咨询委员会,定期开展交流研讨活动,及时为我县教育信息化建设工作提供科学的、准确的决策依据,保证我县教育信息化建设工作顺利进行。

  第三阶段:(2013年7月—9月)检查整改阶段。按照省市安排,县教育局在8月底前完成自查自评工作后向市上提出验收申请,市教育局于9月份对我县标准化建设情况进行初验,最后由省教育厅组织终验,并通报验收结果。县教育局要认真学习省教育厅制定的县级《教育信息化管理机构标准化建设评估指标体系》,对照核查所做工作,发现问题及时整改,保证在省市验收前彻底解决,力争验收工作取得好成绩。

  四、保障措施

  1、切实加强对教育信息化建设工作的领导。

  成立佳县教育信息化建设工作领导小组:

  组 长:张 琼 (县人民政府副县长)

  副组长:魏生峰 (县教育局局长)

  成员单位:政府办、教育局、财政局、人社局、编办、文体广电局、电信公司

  县教育信息化工作领导小组下设办公室,办公室设在县教育局,屈海军同志兼任办公室主任,具体负责日常工作。

  2、充分发挥教育督导和管理机构的职能作用。

  (1)县教育信息化管理领导小组要充分发挥在教育信息化建设中的重大决策作用,定期召开会议专题学习省、市规划文件和有关会议精神,制定完善适合我县发展的教育信息化发展计划、建设方案与工作蓝图,并及时统筹、协调各部门在教育信息化建设中发挥积极作用。

  (2)县政府教育督导室要将教育信息化建设工作作为教育督导工作的重要内容,对县教育行政部门和各学校年度教育信息化建设工作情况实行量化考核。县财政局和教育局要按照中、省、市有关要求,建立相应的教育信息化建设资金管理办法和保障机制,足额预算教育信息化支出项目建设资金和日常维护资金,保障我县教育信息化建设工作健康进行。

  (3)县教育局要增强工作的责任感和使命感,强化学习,抢抓机遇,努力发挥自身在教育信息化建设中的专业技术指导、督查职能。要认真做好调查研究、方案设计、施工跟踪、监督审计、验收交付、应用培训和教师教育技术能力水平培训等工作,定期组织开展不同层次的、师生全员参与的应用评选活动,大力推广应用信息技术提升教育教学质量的先进经验和作法。